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Nom:mathenpoche 5eme
Format:Fichier D’archive
Système d’exploitation:Windows, Mac, Android, iOS
Licence:Usage Personnel Seulement
Taille:35.64 MBytes



A l'aide de la règle cassée graduée virtuelle qui est mise à sa disposition, l'élève doit mesurer les segments proposés. La première graduation de la règle est aléatoire à chaque question. G1 Eléments de Géométrie - s5 Série 5 : Pour aller plus loin 6G1s5ex2 : mesurer avec une règle cassée bis.

La première graduation de la règle est fixe. A l'aide de la règle graduée virtuelle qui est mise à sa disposition, l'élève doit mesurer les segments proposés. Les mesures ne tombent pas nécessairement justes : l'élève doit arrondir au mm près. Pour une longueur comprise entre 5,1 et 5,2 on accepte 5,1 et 5,2 comme réponse. G8 Aires et Périmètres - s1 Série 1 : Aires par comptage 6G8s1ex1 : unités d'aire 1 A partir d'une figure sur un quadrillage, l'élève doit dénombrer les unités d'aires pour trouver son aire.

Le nombre d'u. G8 Aires et Périmètres - s1 Série 1 : Aires par comptage 6G8s1ex2 : unités d'aire 2 A partir d'une figure sur un quadrillage, l'élève doit dénombrer les unités d'aires pour trouver son aire. G8 Aires et Périmètres - s1 Série 1 : Aires par comptage 6G8s1ex4 : compter les unités d'aire A partir d'une figure sur un quadrillage, l'élève doit dénombrer les unités d'aires pour trouver son aire. G8 Aires et Périmètres - s1 Série 1 : Aires par comptage 6G8s1ex5 : reconnaître les figures de même aire On propose 5 figures dans 5 quadrillages identiques dont 2 ont la même aire.

L'élève doit les trouver. G8 Aires et Périmètres - s2 Série 2 : Périmètres par comptage 6G8s2ex1 : unités de longueurs A partir d'une figure sur un quadrillage, l'élève doit dénombrer les unités de longueur pour trouver son périmètre.

Le côté du carré pour le quadrillage change d'une question à l'autre. G8 Aires et Périmètres - s3 Série 3 : Calculs d'aires 6G8s3ex1 : aire du carré et du rectangle L'élève doit calculer l'aire d'un rectangle dont on connaît largeur et longueur ou d'un carré dont on connaît le côté.

Ma réponse : cm2" 10 questions. Pour q6 à q10, une calculatrice virtuelle est à sa disposition. Pour les questions 1 à 5, l'élève peut faire les calculs de tête. G8 Aires et Périmètres - s4 Série 4 : Calculs de périmètres 6G8s4ex1 : périmètre du carré et du rectangle L'élève doit calculer le périmètre d'un rectangle dont on connaît largeur et longueur ou d'un carré dont on connaît le côté.

Ma réponse : cm" 10 questions. Pour les questions 1 à 5, l'élève peut faire les calculs de tête, pour q6 à q10 une calculatrice virtuelle est à sa disposition. Les figures ne sont pas horizontales. G1 Eléments de Géométrie - s5 Série 5 : Pour aller plus loin 6G1s5ex1 : mesurer avec une règle cassée. Difficulté croissante. N1 Entiers et Décimaux - s5 Série 5 : Repérage sur un axe 6N1s5ex4 : positionner un point bis Positionner un point sur un axe gradué à partir de son abscisse entière ou décimale.

N1 Entiers et Décimaux - s6 Série 6 : Pour aller plus loin Placer la virgule au bon endroit pour respecter la consigne. Un tableau de conversion est à disposition. N1 Entiers et Décimaux - s2 Série 2 : Ecriture des Décimaux 6N1s2ex9 : devinettes L'élève doit deviner un nombre compte tenu d'informations sur ses chiffres.

N3 Décimaux et Opérations - s3 Série 3 : Opérations à trous 6N3s3ex1 : compléter une addition posée Une addition est posée et l'élève doit saisir les chiffres manquants des termes ou le résultat. N3 Décimaux et Opérations - s3 Série 3 : Opérations à trous 6N3s3ex2 : compléter une soustraction posée Une soustraction est posée et l'élève doit saisir les chiffres manquants des termes ou le résultat.

N3 Décimaux et Opérations - s1 Série 1 : Calcul Mental, vocabulaire 6N3s1ex6 : soustractions de tête avec chronomètre Soustractions chronométrées de tête faisant intervenir des décimaux.

N3 Décimaux et Opérations - s1 Série 1 : Calcul Mental, vocabulaire 6N3s1ex3 : additions de tête avec chronomètre Additions chronométrées de tête faisant intervenir des décimaux. Cet exercice permet de faire la différence entre la position du point et celle de la lettre qui le désigne. G1 Eléments de Géométrie - s1 Série 1 : Points 6G1s1ex3 : retrouver le point bis Une indication est donnée et l'élève doit saisir au clavier le nom du point correspondant dans la figure.

Les points sont fixes dans la figure. L'élève doit faire glisser une droite pour la faire passer par le point voulu. Une petite marge d'erreur est tolérée. A l'aide d'une règle virtuelle, l'élève doit vérifier si des points sont alignés ou non. La position de la règle est vérifiée. G1 Eléments de Géométrie - s1 Série 1 : Points 6G1s1ex6 : aligner un point avec 2 autres On donne trois points dont un mobile.

L'élève doit déplacer le point mobile pour l'aligner avec les deux autres grâce à la règle virtuelle. G1 Eléments de Géométrie - s2 Série 2 : Droites, segments 6G1s2ex1 : nommer des droites, demi-droites, segments Deux points sur une droite.

Une partie de la droite est colorée et il faut la nommer. G1 Eléments de Géométrie - s2 Série 2 : Droites, segments 6G1s2ex3 : retrouver une droite, demi-droite ou un segment Deux points sur une droite et il faut repasser en couleur la partie désirée. G1 Eléments de Géométrie - s2 Série 2 : Droites, segments 6G1s2ex5 : retrouver une droite, demi-droite ou un segment ter Sur une figure complexe, l'élève doit repasser en couleur la partie désirée.

G1 Eléments de Géométrie - s2 Série 2 : Droites, segments 6G1s2ex6 : mesurer des segments A l'aide de la règle graduée virtuelle qui est mise à sa disposition, l'élève doit mesurer les segments proposés. La mesure est un nombre entier de mm. G1 Eléments de Géométrie - s2 Série 2 : Droites, segments 6G1s2ex7 : mesurer des segments bis A l'aide de la règle graduée virtuelle qui est mise à sa disposition, l'élève doit mesurer les segments proposés.

G1 Eléments de Géométrie - s2 Série 2 : Droites, segments 6G1s2ex8 : comparer des longueurs On donne deux segments de longueurs proches. À l'aide d'un compas virtuel, l'élève doit dire lequel est le plus long. On donne deux segments de longueurs proches. N3 Décimaux et Opérations - s6 Série 6 : Problèmes 6N3s6ex1 : la bonne question On soumet à l'élève un problème ainsi que trois questions et il doit déterminer la seule qui puisse être résolue.

Parmi les trois questions une seule peut être résolue, une est ambigüe et une absurde. N3 Décimaux et Opérations - s6 Série 6 : Problèmes 6N3s6ex2 : les bonnes données On soumet à l'élève un problème ainsi qu'une question et l'élève doit cliquer sur les données numériques utiles pour pour répondre à la question, écartant ainsi les données excédentaires. Mais ils sont de plus en plus grands au fil des questions N1 Entiers et Décimaux - s1 Série 1 : Ecriture des Entiers 6N1s1ex3 : 9 est le chiffre des Mais ils sont de plus en plus grands au fil des questions.

Choix du nom positionnel centaine.. Mais ils sont de plus en plus grands au fil des questions N1 Entiers et Décimaux - s1 Série 1 : Ecriture des Entiers 6N1s1ex7 : ecrire un entier en lettres. N2 Entiers et Opérations - s1 Série 1 : Calcul Mental 6N2s1ex5 : soustractions de tête avec chronomètre Soustractions de base : a - b avec a et b inférieurs à Les 5 questions évaluent successivement les manipulations liées au crayon virtuel. G0 Didacticiel - s1 Série 1 : S'exercer avec les instruments 6G0s1ex2 : Comment utiliser la règle de Mathenpoche en 5 étapes.

Les 5 questions évaluent successivement les manipulations liées à la règle virtuelle. G0 Didacticiel - s1 Série 1 : S'exercer avec les instruments 6G0s1ex3 : Comment utiliser l'équerre de Mathenpoche en 5 étapes. Les 5 questions évaluent successivement les manipulations liées à l'équerre virtuelle. G0 Didacticiel - s1 Série 1 : S'exercer avec les instruments 6G0s1ex4 : Comment utiliser le rapporteur de Mathenpoche en 5 étapes. Les 5 questions évaluent successivement les manipulations liées au rapporteur virtuel.

G0 Didacticiel - s1 Série 1 : S'exercer avec les instruments 6G0s1ex5 : la règle-équerre ou pied à coulisse Comment utiliser la règle-équerre de Mathenpoche en 5 étapes.

Les 5 questions évaluent successivement les manipulations liées à la règle-équerre virtuelle.

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